Oppimisen tärkeys ja kiireellisyys Tämän syksyn avoimissa koulutuksissa nousee selvästi teemana ensi vuoden alun kansallisen tulorekisterin käyttöönotto. Se vaikuttaa konkreettisesti toimintaan erityisesti palkkahallinnossa ja matkareskontrassa. Tässä on esimerkki tärkeästä ja kiireellisestä oppimistarpeesta. Oppia ajanhallinnasta Ajanhallinnan keskeinen työkalu on priorisoida työtehtävät kiireellisyyden ja tärkeyden näkökulmista. Aina löytyy asioita, jotka ovat molempia. Löytyy myös asioita, jotka eivät… Lue lisää >>

Oppimisen johtaminen -testi auttaa hahmottamaan, missä vaiheessa organisaatio on oppimisen johtamisen kehityksessä. Testi Väittämiä on kymmenen. Kouluarvosanan saa laskemalla kyllä-vastaukset yhteen. __ Toiminnallamme on selkeä suunta, johon henkilöstö on sitoutunu __ Ajattelu ja tekeminen on kaikkien yhteinen asia __ Arvostamme erilaisuutta ja dialogia __ Kaikki ymmärtävät työnsä merkityksen osana kokonaisuutta __ Uudistumme jatkuvasti, jotta teemme… Lue lisää >>

Työyhteisön oppiminen on välttämätöntä kompleksisessa maailmassa. Uusimmassa kirjassaan, 21 oppituntia maailman tilasta, Yuval Harari toteaa meidän kaikkien tietävän paljon vähemmän kuin luulemme. Hän toteaa myös, että kaikkein vaikeinta on johtavissa asemissa olevilla, koska tieto heidän ympärillään vääristyy eikä heillä kiireen keskellä ole oikeasti mahdollista oikean tiedon löytämiseen. Maailman muuttuessa yhä kompleksisemmaksi tiedämme yhä vähemmän –… Lue lisää >>

Johdan oppimista – viisi käytännön ohjetta Oppimisesta on tullut työyhteisöjen tärkein menestystekijä. Oppiminen on voima, joka saa asioita tapahtumaan. Se on myös johtamisen tärkein kohde. Oppimisen johtaminen auttaa menestymään kompleksisessa maailmassa ihmisten avulla. Seuraavat viisi kohtaa konkretisoivat sitä, mihin huomio kannattaa kiinnittää. Ajattelun ja tekemisen suuri muutos Ennustettavassa ja hidasliikkeisessä maailmassa ajattelu ja tekeminen voivat… Lue lisää >>

Koulutuspäivä on oppimisen luksusta.  Paras hyöty siitä saadaan sopivan ennakkovalmistelun, läsnäolevan osallistumisen ja jälkitöiden yhdistelmällä. Se tuo etäisyyttä arkirutiineihin, synnyttää uutta energiaa ja antaa virikkeitä. Oikein toteutettuna sen hyödyt ovat kustannuksiin nähden ylivoimaiset. Oppimisen keinot ovat moninaiset. Paras tulos saadaan niitä yhdistelemällä. Omaan tahtiin tapahtuva itseopiskelu kirjojen ja digitaalisten sisältöjen avulla antaa uuttaa tietoa ja… Lue lisää >>

Läsnäolo ja tietoisuus ovat kaksi eri asiaa Suosittu Mindfulness-ajattelun yhdistää tietoisuuden ja läsnäolon. Ne on ruvettu näkemään yhteenkuuluvana sanaparina, ikään kuin samana asiana. Suomen mielenterveysseuran sivuilta löytää tyypillisen määritelmän: tietoisuus- ja läsnäolotaidoilla tarkoitetaan keskittymistä kulloinkin meneillään olevan hetken kokemiseen, havainnointiin ja hyväksymiseen. Jos edellinen yhdistetään hyvän elämän olettamaan, on näkökulma kapea. Tarvitsemme elämässämme vaihtelua. Mieleen… Lue lisää >>

Elämäntaitoalgoritmi – käytön esteiden purku Edellisessä kirjoituksessa luettelin kymmenen käytännöllistä ja yksikertaista hyvän arjen algoritmia. Ne kaikki olivat muotoa ”tee näin”. Näkökulma oli toiminnallinen ja positiivinen. Jotta pääsee haluamansa muutoksen alkuun, kannattaa toteuttaa myös muutama turhien asioiden ”älä tee näin” raivaustoimenpide. Näpit irti puhelimesta Juha T. Hakalan ajatusta lainaten kaikki alkoi muuttua 90-luvun puolivälissä, kun… Lue lisää >>

Elämäntaitoalgoritmit – 10 hyödyllistä arkeen Tietotekniikan ja tekoälyn yhteydessä on viime aikoina puhuttu paljon algoritmeista. Niillä tarkoitetaan yksityiskohtaisia kuvauksia tai ohjeita siitä, miten jokin asia tai tehtävä suoritetaan. Taustoittaessani tätä kirjoitusta törmäsin Tomi Nukarisen viisaaseen blogiin Evolutiivinen hyvinvointi, jonka yhdessä kirjoituksessa ”Ihminen on algoritmi: hyvän elämän viisi perusperiaatetta” oli asiaa pohdittu: ”Jos ihminen on algoritmi,… Lue lisää >>

Johtajuus Luin vihdoin Matti Alahuhdan kolmen vuoden takaisen kirjan Johtajuus – kirkas suunta ja ihmisten voima (Docendo 2015). Lukukokemus oli minulle hyvin henkilökohtainen. Tuon kirjan olisin voinut itsekin kirjoittaa, jos elämä olisi pitänyt minut nuoruusvuosien johtajuusputkessa ja korporaatiomaailmassa. Onneksi ei pitänyt. Matti Alahuhta esitti asiansa erittäin selkeästi ja viisaasti. Kirja on enemmän kuin suositeltavaa kaikille… Lue lisää >>

Oppimisen johtaminen yhdistää Johtaminen Tietosanakirjan mukaan johtaminen on tavoitesuuntautunutta vuorovaikutteista sosiaalista toimintaa. Johtamisen avulla pyritään siihen, että joukko ihmisiä toimii paremmin ja tehokkaammin kuin ilman johtamista. Johtaminen on toimintaa, jossa on tarkoitus saada aikaan tuloksia ihmisten avulla ja ihmisten kanssa. Johtamisessa on keskeistä haluttujen tulosten saavuttaminen. Johtamisen tärkeitä toimia ovat tavoitteen asettaminen, toteutuneen tuloksen toteaminen… Lue lisää >>